Transformations in Human Science

Explaining the position of humanities and the obstacles to its development in Iran

Document Type : Original Article

Authors

AbbasAli Talebi 1
vahid salehi 2

1 Assistant Professor, Department of Political Science and International Relations, Sawadkoh Branch, Islamic Azad University, Sawadkoh, Iran

2 a

Abstract
The importance, role and position of humanities in the education of thoughtful, capable generations, the formation of attitudes, the realization of the vision document and the promotion of the products of this field of human knowledge, which can pave the way for the scientific progress of the country towards the high goals of the political system. No one has been swept away. But the growth of this field of knowledge is slow and its application is not defensible. Using the descriptive-analytical method, this article raises the question of what status the humanities have in Iran and what obstacles it faces in the way of development. In response to this hypothesis, it was proposed that the humanities are on the sidelines compared to other fields of knowledge instead of the text, and there is not much satisfaction with its application. The findings show that, first of all, in our society, the humanities and the theoretical and practical aspects are necessary to regulate micro and macro mechanisms. It does not have the society and the position of humanities in the development of the country has not been properly defined and explained to the officials and policy makers. Secondly, the development of humanities faces the obstacles of lack of feeling of need on the part of policy makers, non-compliance with local needs and lack of research centers, cultural, historical and social factors.

Keywords

humanities
development. Transformation
cultural
آذربایجانی، مسعود؛ کاظمینی، سید محمدحسین(1394). درآمدی بر نظریه مدیریت تحول در علوم انسانی با تأکید بر نقش محوری عوامل جامعه شناختی، روش شناسی علوم انسانی، 21(81)، 94-57.
ازغندی، علیرضا(1382). علم سیاست در ایران، تهران: مرکز بازشناسی اسلام و ایران.
ادیب زاده، مجید(1389). مدرنیته زا یا تفکر عقیم، تهران: نشر ققنوس.
بیانات در دیدار اساتید و دانشجویان دانشگاه‌های شیراز، 14/2/1387.
بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها، 13/4/1394.
جمعی از نویسندگان(1361). علوم انسانی، اسلام و انقلاب فرهنگی، تهران، جهاد دانشگاهی.
خسروپناه، عبدالحسین(1393). در جستجوی علوم انسانی اسلامی(1)، تهران، دفتر نشر معارف.
دانایی فرد، حسن(1388). تحلیلی بر موانع تولید دانش در حوزة علوم انسانی: رهنمودهایی برای ارتقای کیفیت ظرفیت سیاست ملی علم ایران، سیاست علم و فناوری، 2(1)، 16-1.
دیلتای، ویلهلم(1389). مقدمه­ای بر علوم انسانی. ترجمۀ منوچهر صانعی دره بیدی. تهران: ققنوس.
زارع، زینب(1391). تحلیلی بر فرصت ها و چالش های تولید دانش مدیریت در نظام آموزش عالی ایران. پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا(س).
عزیزی، نعمت الله(1387). بررسی چالش ها و نارسایی هـای تحصـیلات دانشـگاهی در حـوزة علـوم انسانی؛ تأملی بر نظرات دانشـجویان»، مجموعـه مقـالات کنگـرة ملـی علـوم انسـانی، بـه کوشـش مظفر نامدار.
قلی پور، حسین؛ رازینی؛ روح الله(1395). تحلیل مولفه های خط مشی تحول علوم انسانی با استفاده از رویکرد تحلیل اهمیت-عملکرد، مطالعات بسیج، 19(70) ، 70-41.
قبادی، حسینعلی(1385). آسیب شناسی علوم انسانی در ایران، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
گودزی، غلامرضا(1394). الویت بندی الزامات مدیریت تحول علوم انسانی مبتنی بر مدیریت راهبردی اسلامی و ایرانی، سومین کنگره بین المللی علوم انسانی  اسلامی.
ملکی، یاسر؛ جودی؛ امیر و خسروپناه، غلامحسین(1389). تبیین مبانی انسان شناختی در قرآن کریم و کاربست آن در تحول  علوم انسانی، مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی ،23(4)، 602-581.
نایبی، محمد مهدی(1395). راز عقب ماندگی ما؛ چرا انتخاب نخبگان غربی، علوم انسانی است، مصاحبه با علیرضاحدادی، عصر اندیشه 4(12).
the Humanities Councils of Washington D.C. Updated by Joy Autin (12/14/2009)
University of Uidaho  Portal: , Date of access: 15/9/2013.

Home

Guide for Authors

Submit Manuscript

Reviewers

Contact Us