Transformations in Human Science

Localization of the Humanities in Iran’s Higher Education System: Challenges, Obstacles, and Strategies

Document Type : Original Article

Authors

marjan asgaribbadi 1
abdolla asgaribbadi 2

1 Marjan Asgari Babadi, Assistant Professor, Department of Islamic Studies, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.

2 Abdollah Pirouzi, Assistant Professor, Department of Islamic Studies, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. (Corresponding Author)

Abstract
The aim of this study is to conduct an in-depth analysis of the challenges, obstacles, and strategies for localizing the humanities in Iran’s higher education system, with an emphasis on its role in enhancing national identity and increasing the efficiency of the educational system. This research focuses on the issue that the continued reliance of the humanities structure on imported models—particularly Western paradigms—has often failed to address the epistemological, cultural, and social needs of Iranian society. This has led to educational inefficiency, a disconnect between tradition and modernity, and a weakening of national identity. Using a qualitative approach and content analysis of theoretical sources, the study first identifies the key barriers and challenges to localization, including imitation, bureaucratic structures, weak linkage between religious seminaries and universities, and a one-dimensional view of Western sciences. It then explores strategies for achieving localization, such as strengthening interdisciplinary interaction, revising prevailing approaches, paying attention to local cultural and historical capacities, and adopting a critical and balanced stance toward imported sciences. The findings suggest that effective localization requires targeted planning, national commitment, and a revision of existing academic structures. If realized, it can pave the way for enhancing national identity and improving the efficiency of the country’s higher education system.

Keywords

Localization of the humanities
Iran&‌‌‌rsquo
s higher education system
challenges
strategies
national identity
educational efficiency
منابع
1.      ...................... .(1386). بازگشت به خویشتن. تهران: انتشارات قلم.
2.      ..........................(1391). انسان و اسلام، تهران: نشر الکترونیکی وبسایت دکتر علی شریعتی.
3.      ..........................(1394). بازشناسی هویت ایرانی اسلامی ) مجموعه آثار 27 (، تهران: نشر الکترونیکی وبسایت دکتر علی شریعتی.
4.      اخوی راد، بتول ( 1388 ). بررسی شیوه های بومی سازی علوم انسانی و تأثیر آن بر آموزش عالی. ماهنامه مهندسی فرهنگی؛ سال چهارم، شماره 35 و 36 .
5.      اسفندیاری، شهاب ( 1386 ). تولید علوم انسانی به زبان بین المللی. قابل دسترس در: http://old.alef.ir/vdcgnz9q.ak9n34prra.html?15065
6.      اشرف، احمد(1377). بحران هویت ملی و قومی در ایران، ایران نامه، سال دوازدهم، شماره 3.
7.      اصل خادمی، میرعلی اکبر؛ عباسی اسفناجی، حسین ( 1383 ). بررسی چالش ها و موانع ساختاری در توسعه دانش و فناوری در ایران. در: مجموعه مقالات توسعه دانش و فناوری در ایران. به اهتمام مهدی گلشنی. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، ج 1.
8.      امیدیان، مرتضی؛ زندوانیان، احمد(1398). بومی سازی علم روان شناسی در راستای تحول و ارتقای علوم انسانی با رویکرد قانون برنامه ششم توسعه، فصلنامه سیاست راهبردی و کلان، دوره 7،شماره2.
9.      باقری، شهلا ( 1387 ). علوم انسانی اجتماعی از بحران تا بومی سازی: انتقادات و راهکارها. فصلنامه حوزه و دانشگاه – روش شناسی علوم انسانی؛ سال چهاردهم، شماره 54 .
10.  برزگر، ابراهیم (1390). رهیافت بومی سازی علوم انسانی؛ قابل دسترس در سایت http://korsi.farhangoelm.ir/Products/Other/Article
11.  پوریانی، حسین( 1391 ).آسیب شناسی بومی سازی علوم انسانی.  نشریه خردنامه همشهری، شماره 94، قابل دسترس در سایت http://rasekhoon.net/article/show
12.  توکلی زاده راوری، محمد و دیگران ( 1393 ). سنجه ای برای بومی سازی علم: مطالعۀ نشریات علمی - پژوهشی حوزۀ علوم اجتماعی ایران در سال های 1381 تا 1389 ؛ فصلنامه علمی پژوهشی پردازش و مدیریت اطلاعات. دوره سی؛ شماره 2.
13.  جمشیدی، محمدحسین و همکاران ( 1394 ). نظریه پردازی و اسلامی سازی نظریه های علوم انسانی. نشریه فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، سال نوزدهم، شماره 4.
14.  حسن زاده، رمضان ( 1376 ). روشهای تحقیق کاربردی ( راهنمای تدوین پایان نامه و اجرای کارگاه های آموزشی ). تهران: انتشارات روان.
15.  راسل، برتراند ( 1378 ). جهان بینی علمی. ترجمه حسن منصور. تهران: نشر آگه.
16.  سالمی، داود ( 1395 ). ضرورت بومی سازی برنامه های فرهنگی؛ قابل دسترس در سایتhttp://shooshan.ir/fa/news/
17.  سروش، عبدالکریم(1383). نهاد علم و فرهنگ. تهران: صراط.
18.  شریعتی، علی(۱۳۸۹).  بازخوانی علوم انسانی در بستر فرهنگ ایرانی-اسلامی. تهران: انتشارات حکمت.
19.  شیرخانی،علی؛ سبزی، داود(1398). چالش­های بومی سازی و نظریه پردازی در علوم انسانی،فصلنامه علمی- تخصصی سپهر سیاست، سال 6، شماره 20.
20.  عباسی، ابراهیم ( 1394 ). اجتماع گرایی به مثابه روش تحلیل: تلاشی برای بومی نگری در علوم اجتماعی. فصلنامه مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی، دوره هفتم، شماره 2.
21.  علیجانی، رضا (1381 ). شریعتی؛ راه یا بیراهه؟، تهران: انتشارات قلم.
22.  غفاری، غلامرضا(1390). سرمایه اجتماعی و توسعه. تهران: سمت.
23.  فرزانه پور، حسین ( 1385 ). مقاله: امکان بومی­سازی علوم انسانی و رشته­های آن با تأکید بر علوم سیاسی  (چالش ها و راهکارها). نشریه:کنگره علوم انسانی .
24.  کچوپان، حسین؛ جوادی یگانه، محمدرضا (1384). تطور نظریه هویت در غرب: از تجدد تا مابعد تجدد، علوم سیاسی، ش29.
25.  متقی زاده، عیسی و حسن زاده، محمد ( 1391 ). جایگاه علوم انسانی در پایگاههای استنادی علوم با تأکید برمفاهیم اسلامی ( نگاهی تطبیقی به ایران و جهان ). چکیده مقالات؛ تهران: دومین کنکره ملی علوم انسانی.
26.  نصر، حسین ( 1383 ). اسلام و تنگناهای انسان متجدد. ترجمه انشالله رحمتی. تهران: دفتر نشر و پژوهش سهروردی.
27.  نصری،(۱۳۹۷). علوم انسانی بومی و ضرورت‌های آن. تهران: نشر نی.
28.  نصیری، محمدرضا(1394).  علم بومی، علم جهانی. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی.
29.  هافمن، استانلی( 2002 ). مهار جهانی شدن؛ چالشی پیش روی نهضت بومیسازی؛ ترجمه مهرزاد بروجردی قابل دسترس در سایت: http://mehrzadboroujerdi.com
 
1.         Azra, A. (2014). Islamic Education in Indonesia and Malaysia: Shaping Minds, Saving Souls. Routledge.
2.         ICSSR. (2022). Annual Report 2021–2022. New Delhi: Indian Council of Social Science Research.
3.         Le Grange, L. (2016). Decolonising the university curriculum. South African Journal of Higher Education, 30(2), 1–12.
4.         Mayor, F. (1989). Culture and the University. Higher Education in Europe, xiv(1):5-15.
5.         Smith, A. D. (1991). National Identity. Reno: University of Nevada Press.

Home

Guide for Authors

Submit Manuscript

Reviewers

Contact Us