1. حیدری، محمود(۱۳۹۵). هویت دینی و نقش آموزشهای دینی در توسعه فرهنگی، تربیت اسلامی، 10(2)، ۷۸-۹۳.
2. حیدری، محمود(۱۳۹۵). هویت فردی و نقش آموزش در توسعه آن، آموزش و پرورش، ۱۲(۳)، ۴۵-۶۰.
3. رضایی، فاطمه(۱۳۹۳). هویت فرهنگی و میراث دینی در آموزش عالی، فرهنگ و آموزش، ۵(۴)، ۷۲-۸۵.
4. رضایی، فاطمه(۱۳۹۴). میراث فرهنگی و آموزش معارف اسلامی، فرهنگ و هویت، ۶(۲)، ۴۵-۶۰.
5. رضایی، فاطمه(۱۳۹۵). ارزشهای دینی و نقش آن در توسعه هویت سیاسی دانشجویان، مطالعات فرهنگی و اجتماعی، 18(3)، ۷۰-۸۵.
6. رضوان حکیمزاده؛ آرمند، محمد و محمدی، نیره(۱۴۰۰). بررسی محتوای دروس معارف اسلامی دانشگاهها درباره مهدویت و انتظار: تحلیل محتوا، آموزش و پرورش اسلامی، 12(3)، ۴۵-۶۰.
7. رضوی، علی(۱۳۹۸). چالشها و فرصتهای آموزش معارف اسلامی در دانشگاهها، مطالعات فرهنگی، 22(3)، ۱۱۰-۱۲۵.
8. قمی، علی(۱۳۸۱). اسلامیسازی دانشگاهها: رویکردها و چالشها، علوم انسانی، 15(4)، ۱۲۰-۱۳۵.
9. کاظمی، علی(۱۳۹۴). نقش آموزشهای دینی در شکلگیری هویت سیاسی دانشجویان. مطالعات فرهنگی، ۸(۱)، ۲۳-۳۸.
10. کاظمی، علی(۱۳۹۷). روشهای نوین آموزش معارف اسلامی در دانشگاهها. پژوهشهای آموزشی، 15(4)، ۱۲۰-۱۳۵.
11. کاظمی، علی(۱۳۹۸). نقش آموزشهای دینی در شکلگیری هویت اجتماعی دانشجویان. آموزش و پرورش اسلامی، 14(2)، ۳۲-۴۸.
12. مرزوقی، علی(۱۳۷۹). تربیت سیاسی در نظام آموزش و پرورش اسلامی، پژوهشهای تربیتی، 2(1)، ۷۸-۹۳.
13. مکارم شیرازی، ناصر(۱۳۸۴). فلسفه انتظار و نقش آن در تربیت دینی، پژوهشنامه فقه و اصول، 10(2)، ۵۶-۷۲.
14. مهدوی، سیدمهدی(۱۳۹۲). هویت اجتماعی و عوامل موثر بر آن، پژوهشهای اجتماعی، 7(2)، ۱۱۵-۱۳۰.
15. مهدوی، سیدمهدی(۱۳۹۶). تربیت مدرسین معارف اسلامی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش، پژوهشنامه آموزش عالی، 12(2)، ۹۰-۱۰۵.
16. مهدوی، سیدمهدی(۱۳۹۷). نقش آموزش معارف اسلامی در توسعه هویت سیاسی و اجتماعی، تربیتی، 11(4)، ۶۰-۷۵.
17. نظری، مهدی(۱۳۹۶). تاثیر آموزش معارف اسلامی بر توسعه هویت فردی دانشجویان، مطالعات تربیتی، 15(4)، ۷۸-۹۳.
18. نظری، مهدی(۱۳۹۹). بررسی باورهای جوانان درباره مهدویت و انتظار در تهران، مطالعات اجتماعی، 32(3)، ۱۱۰-۱۲۵.
19. نظری، مهدی(۱۳۹۹). فناوریهای نوین و آموزش معارف اسلامی، فناوری و آموزش، 8(1)، ۴۵-۶۰.
