ابراهیمی، روناک؛ عدلی، فریبا؛ مهران، گلنار(1394). نقش فرهنگ دانشگاهی بر دانش آفرینی از دیدگاه صاحبنظران نظام آموزش عالی. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 21(1)، 151- 127.
حاجی حسن دنیادیده، هادی؛ شاه آبادی، محمدرضا؛ طالب، زهرا(1400). معیار قرآن کریم برای بازنمایی معرفت شناسی در علوم انسانی. مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، 25(86)، 206-230
حریری، مهدی؛ فعلی، بهنام؛ اکبری، پیمان(1393). جایگاه مهم علوم انسانی اسلامی درایجادپیشرفت و تمدن نوین اسلامی ازدیدگاه مقام معظم رهبری، کنگره ملی پژوهش های کاربردی علوم انسانی اسلامی، گرگان، https://civilica.com/doc/390959
خسروانی، عباس؛ عین القضاتی، پیمان(1398). نقش علم در فرایند تمدن سازی نوین اسلامی از دیدگاه آیت الله خامنهای، همایش ملی گام دوم انقلاب اسلامی؛ رسالت دانشگاهها، اصفهان، https://civilica.com/doc/1248280
دین محمدی، مصطفی(1396). گزارش روش و کاربرد مدل تعیین و توزیع بودجه عملکردمحور دانشگاهها. دفتر برنامه، بودجه و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
سخاوتیان، سیدامیر؛ عباسی، محمدباقر(1397). مدیریت تحولات علومانسانی در آرا و اندیشه های امام خامنه ای(حفظه الله) ،https://civilica.com/doc/1198492
سلحشور، محمد حسین(1394). علوم انسانی از منظر مقام عظمای ولایت حضرت امام خامنهای(مدظله العالی)، کنفرانس بینالمللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی، https://civilica.com/doc/625638
شیرعلی نیا، ابراهیم؛ مقیسه، رضا(1393). رابطه بنیادنین دفاع تمدنی با علم و فناوری در اندیشه امام خامنهای، کنگره بینالمللی فرهنگ و اندیشه دینی، قم، https://civilica.com/doc/300672
عشقی عراقی، مهتاب؛ خسروی، صفورا(1397). آموزه های فرهنگی و مدیریت جهادی امام خامنه ای (مدظله العالی) و فرماندهان در دفاع مقدس اسوهای برای دانشگاه ها جهت تحقق اقتصاد مقاومتی(مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان مرکزی- مرکز اراک)،چهارمین همایش تبیین اندیشه دفاعی امام خامنهای(مدظله العالی)، تهران، https://civilica.com/doc/1236837
غنچی، مستانه؛ حسینی، محمود؛ حجازی، یوسف(1391). تحلیل عاملی مؤلفههای مدیریتی تأثیرگذار بر کیفیت آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیئت علمی پردیسهای کشاورزی دانشگاه تهران. پژوهشهای ترویج و آموزش کشاورزی، 5(2). 1-22.
فدائی کیوانی، رضا؛ اشکور، سیده زلیخا سادات(1396). جایگاه آموزش در توسعه منابع انسانی سازمان های عصر حاضر. مطالعات کاربدی در علوم مدیریت و توسعه، 2(5)، 1-9.
فرهنگ فارسی دکتر محمد معین.
قلی پور، حسین؛ چیتسازیان، علیرضا(1396). ابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی. راهبرد فرهنگ، 10(37)، 97-124.
قیامت، رضا(1398). سیر تحول دانشگاهها و دانشگاه تراز انقلاب از منظر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، همایش ملی گام دوم انقلاب اسلامی؛ رسالت دانشگاهها، اصفهان،https://civilica.com/doc/1248296
کیاکجوری، کریم(1400). ارائه مدل مفهومی از علم و پژوهش در راستای بیانات رهبری در تبیین گام دوم انقلاب، https://civilica.com/doc/141251
مشتاقی یزدانی، نوید؛ صالحی، جعفر(1397). اقدامات اولویت دار جهت دانش بنیان نمودن صنعت دفاعی در چارچوب اقتصاد مقاومتی با تاکید بر اندیشههای دفاعی امام خامنهای(مدظلهالعالی)، چهارمین همایش تبیین اندیشه دفاعی امام خامنهای(مدظلهالعالی)، تهران ،https://civilica.com/doc/1236830
Abbasi, T. F. (2015). Impact of work overload on stress, job satisfaction, and turnover intentions with moderating role of Islamic work ethics. Management Studies and Economic Systems, 2(1), 27–37.
Antonakis, J. (2012). Transformational and Charismatic Leadership. Publications, University of Lausanne.
Gardner, J., Chongwony, L., & Washington, T. (2018). Investigating Instructional Design Management and Leadership Competencies--A Delphi Study. Online Journal of Distance Learning Administration, 21, 1, 13-26.
Hassan, M., & Zafar,Y. M. (2010). Strategic role of human resource development as boundary spanner. European Journal of Economics- Finance and Administrative Sciences, 19: 54-164.
Huisman, J. (2008). Higher Education Policy. journal Higher Education Policy, 21, 3, 265–274.
Mohnot, H. (2019). The Impact of Some Demographic Variables on Academic Leadership Preparedness in Indian Higher Education. Journal of Further and Higher Education, 43, 1, 1-11.
Seyfried, M. & Ansmann, M. (2018). Unfreezing higher education institutions? Understanding the introduction of quality management in teaching and learning in Germany. Higher Education, 75(6), 1061-1076.
SufeanBin, H. (2017). Pivotal Qualities for Effective University Leadership on the Basis of a Modified Australian Model: The Application of FIMIX-PLS and IPMA in the Malaysian Academic Context. Asia Pacific Education Review, 18, 4, 501-517.
Yiing, L.H., & Bin Ahmad, K.Z. (2009). The Moderating Effects of Organizational Culture on the Relationships between Leadership Behaviour and Organizational Commitment and between Organizational Commitment and Job Satisfaction and Performance.
