مدرس و دانش آموخته دکتری، جامعه شناسی اقتصادی توسعه، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد گرمسار، گرمسار، ایران
چکیده
اهمیت، نقش و جایگاه علوم انسانی در تربیت نسل های اندیشه ورز ، توانمند، شکل گیری نگرش ها، تحقق سند چشم انداز و ارتقای تولیدات این حوزه از معرفت بشری که می تواند مسیر پیشرفت عالمانه کشور را به سوی اهداف عالیه نظام سیاسی هموار سازد، برکسی پویشیده نیست. اما رشد این حوزه معرفتی کند و کاربرد آن از عمکرد قابل دفاعی برخوردارنیست.این مقاله با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی به طرح این سوال پرداخته که علوم انسانی در ایران از چه جایگاهی برخوردار بوده و در راه توسعه با چه موانعی روبرو می باشد. در پاسخ این فرضیه مطرح شد که علوم انسانی نسبت به سایر حوزه های معرفتی به جای متن در حاشیه قرارگرفته و از کابرد آن رضایت چندانی وجود ندارد.یافته نشان می دهد اولاًدر جامعه ما علوم انسانی وجاهت نظری و عملی الزم برای تنظیم سازوکارهای خرد و کلان جامعه را ندارد و جایگاه علوم انسانی در مسیر توسعه کشور برای مسئولین و سیاست گذاران به درستی تعریف و تبیین نشده است. ثانیا توسعه علوم انسانی با موانع عدم احساس نیاز از سوی سیاستگذاران، عدم انطباق با نیازهای بومی و کمبود مراکز پژوهشی، عوامل فرهنگی، تاریخی و اجتماعی روبرو می باشد
