در دنیای امروز، مفهوم هویت به عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل شکل‌گیری شخصیت و رفتار افراد، نقش حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی ایفا می‌کند. هویت فردی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی هر یک به نوعی بر نحوه تعامل فرد با محیط، ارزش‌ها و باورهایش تاثیرگذار است و فرآیندهای تربیتی و آموزشی نقش کلیدی در شکل‌گیری و تقویت این ابعاد دارند. دانشگاه‌ها به عنوان مراکز اصلی تربیت و آموزش، نقش مهمی در این مسیر ایفا می‌کنند و در این میان، دروس معارف اسلامی به عنوان بخشی از برنامه‌های درسی، تاثیر قابل توجهی بر فرآیند هویت‌سازی دانشجویان دارند. این مقاله با هدف بررسی نقش دروس معارف اسلامی در هویت‌بخشی به دانشجویان، به تحلیل اثرات این دروس بر ابعاد مختلف هویت می‌پردازد. در بخش نخست، مفاهیم هویت فردی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی به تفصیل تبیین شده و اهمیت آن‌ها در فرآیند تربیت و توسعه شخصیت مورد بررسی قرار گرفته است. سپس، نقش دروس معارف اسلامی در تقویت ارزش‌ها، باورها و هویت فرهنگی و اجتماعی دانشجویان تحلیل می‌شود. علاوه بر این، تاثیر این دروس بر شکل‌گیری هویت سیاسی و نگرش‌های فردی در مواجهه با چالش‌های جامعه و مسائل روز بررسی می‌گردد. در ادامه، چالش‌ها و فرصت‌های موجود در فرآیند آموزش معارف اسلامی برای تقویت هویت دانشجویان مورد ارزیابی قرار گرفته و راهکارهایی برای بهبود این فرآیند ارائه می‌شود. نتایج نشان می‌دهد که آموزش معارف اسلامی می‌تواند نقش مؤثری در تقویت هویت دانشجویان ایفا کند، اما برای بهره‌برداری بهتر و موثرتر نیازمند برنامه‌ریزی‌های نوین، رویکردهای کاربردی و استفاده از فناوری‌های نوین است.