جایگاه و نقش درس انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن در شکل گیری نگرش‌ها، تقویت هویت سیاسی و اجتماعی دانشجویان

موسوی, سید محمدرضا

جایگاه و نقش درس انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن در شکل گیری نگرش‌ها، تقویت هویت سیاسی و اجتماعی دانشجویان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

سید محمدرضا موسوی

استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه صنعتی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

چکیده

درس «انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن» یکی از دروس مهم در دانشگاه‌های کشور در مقطع کارشناسی می‌باشد که نقش ویژه‌ای در شکل‌گیری نگرش‌های دانشجویان و تقویت هویت سیاسی و اجتماعی آن‌ها ایفا می‌کند. این درس نه تنها به تحلیل ابعاد مختلف انقلاب اسلامی ایران می‌پردازد، بلکه با توجه به زمینه‌های تاریخی، فرهنگی، اجتماعی و مذهبی، دانشجویان را با ریشه‌ها و پیامدهای آن آشنا می‌سازد. این واحد درسی باعث تقویت هویت ملی و دینی، آگاهی از روند تحولات تاریخی و اجتماعی؛ افزایش توانایی تحلیل مسائل سیاسی و اجتماعی؛ رشد آگاهی سیاسی و اجتماعی؛ آموزش ارزش‌های انقلاب اسلامی و تأکید بر آرمان‌ها؛ افزایش توجه به نقش مردم در تغییرات اجتماعی؛ ایجاد فضای انتقادی و تحلیل‌گرانه؛ تأثیر در شکل‌دهی به نگرش‌های دینی و اخلاقی می شود. پرسش اصلی در این پژوهش این می باشد که درس انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن چه تأثیری در شکل‌گیری نگرش ها، و تقویت هویت سیاسی و اجتماعی دانشجویان ایفا می نماید؟ فرضیه پژوهش بر ای مبنا میتنی می باشد که آموزش درس انقلاب اسلامی ریشه های آن برای دانشجویان باعث شکل گیری نگرش های جدید و تقویت هویت سیاسی و اجتماعی آنان می شود. روش پژوهش مورد استفاده در این مقاله با استفاده از روش کتابخانه‌ای و همچنین درس آموخته‌های نویسنده از کلاس‌های درس انقلاب اسلامی می‎‌باشد.

کلیدواژه‌ها

انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن

نگرش

دانشجو

هویت سیاسی

هویت ملی